Software para enseñar emociones al alumnado con espectro autista

Nuestro articulo refiere a los resultados de una investigación, donde han utilizado un software educativo para así apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de competencias emocionales y sociales en alumnos con Trastornos del Espectro Autista (TEA) que se encuentran escolarizados en la enseñanza básica y media.

"Los resultados obtenidos confirman que la utilización del software educativo en la enseñanza de competencias emocionales y sociales ayuda a los alumnos a mejorar su capacidad para superar tareas encaminadas a la comprensión de competencias emocionales" (Lozano, J.; Ballesta, F & Alcaraz, S.; 2011)

Conclusión 

En esta investigación, podemos concluir que el software educativo es una herramienta tecnológica que disponen de distintas aplicaciones que posibilitan la ejecución de una variada gama de tareas estudiantiles. En este caso de los niños, de los con TEA se realizó una intervención, en donde ellos mejoraron su capacidad de comprensión en competencias emocionales, fueron intercambiando conocimientos, en conjunto en la interacción social con sus pares (docentes y familia).

Nuestra postura ante esta investigación es positiva, ya que ante la posibilidad de intervenir educativamente sobre los alumnos con TEA, a través de materiales informáticos y digitales, podemos ayudar a mejorar su calidad de vida.